国务院学位委员会办公室出台意见，支持专业学位研究生以实践成果申请学位，首批选取翻译、农业、临床医学、会计、艺术五个专业学位类别开展先行试点，探索多元学位授予路径。

文件明确，实践成果可作为专业学位硕士、博士学位授予的重要依据，重点考察申请人专业知识水平与实践创新能力，看重成果的应用价值、创新水平和实际社会贡献。政策严格划定成果认定标准，实践成果需要在导师指导下由学生独立完成，或是由学生作为主要完成人负责核心部分。

改革强调行业产业深度参与人才评价，落实行业导师职责，提高产业专家在学位评审关键环节的参与比重，推动人才培养对接产业现实需求。省级教育部门将组织开展硕士学位实践成果抽检，抽检结果会作为招生指标分配、资源配置、评优评奖的重要参考，守住学位质量底线。

据介绍，本次改革尚处于试行探索阶段，不会一刀切全面铺开。各地和各学位授予单位需要结合自身办学条件，分类、分步落实相关举措，后续还会分批次向更多专业学位类别推广，进一步完善专业学位研究生教育评价体系。

【新闻来源】新华网 https://education.news.cn/20261019/767a93e58ce647939d3ea6c7859897c2/c.html

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